Особенности развития младших школьников посредством энциклопедий в условиях смешанной реальности

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Плетнева И. В. 1
Рубрика:
Развитие и социализации личности в условиях цифровизации
Страницы:
57-59
Получена: 15.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
459 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Плетнева И. В. Особенности развития младших школьников посредством энциклопедий в условиях смешанной реальности: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 57-59. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотаци

В статье исследуются особенности развития младших школьников в условиях смешанной реальности, обусловленные влиянием цифровых технологий. Происходит анализ проблемы снижения интереса к чтению и предлагают энциклопедии с дополненной реальностью как эффективное средство обучения, способствующее развитию читательской деятельности, познавательных интересов и профессиональных склонностей.

Список литературы

  1. 1. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2000. – 384 с.
  2. 2. Чем молодежь занимается в свободное время [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://journal.tinkoff.ru/youthfreetime-stat/ (дата обращения: 03.05.2024).
  3. 3. Мид М. Культура и становление личности / М. Мид. – М.: Наука, 1976. – 322 с.
  4. 4. Преображенская И.Н. Развитие интереса к чтению у младших школьников / И.Н. Преображенская. – М.: Просвещение, 1985. – 291 с.
  5. 5. Соколова Е.И. Психология восприятия человека / Е.И. Соколова. – М.: Изд-во МГУ, 2007. – 352 с.
  6. 6. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека: от рождения до старости / Д.И. Фельдштейн. – М.: Академия, 2004. – 206 с.
  7. 7. Шмаков С.И. Педагогические технологии / С.И. Шмаков. – М.: Просвещение, 2005. –207 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.