Когнитивные нарушения у подростков, характеризующихся девиантным поведением

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Психология сегодня: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Психология сегодня: от теории к практике»
Автор:
Семикашева И. А. 1 , Романов А. Н. 1
Рубрика:
Практическая психология в социальной сфере
Страницы:
149-151
Получена: 24.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
445 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Ульяновск педагогика университечĕ
Для цитирования:
Семикашева И. А. Когнитивные нарушения у подростков, характеризующихся девиантным поведением: сборник трудов конференции. / И. А. Семикашева, А. Н. Романов // Психология сегодня: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практич. конф. (Ульяновск, Apr 23, 2024) / editorial board: Е. А. Брагина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 149-151. – ISBN 978-5-907830-30-1.

Аннотаци

В статье рассматриваются перцептивно-когнитивные нарушения, выявленные в ходе психологической диагностики подростков, обратившихся в психологическую службу по поводу отклонений в поведении. Перцептивно-когнитивные нарушения рассматриваются как базовые для формирования предпосылок к построению искаженной картины мира и деформации развития модели психического, обеспечивающей устойчивые конструкты самосознания.

Список литературы

  1. 1. Клейберг Ю.А. Психологический практикум по девиантологии / Ю.А. Клейберг. – М.: Издательство Московского психолого-социального университета, 2016. – 196 с.
  2. 2. Найденова А.В. Модель психического детей-сирот: автореф. дис. … канд. психол. наук / А.В. Найденова. – М., 2012. – 28 с. – EDN ORRMGZ
  3. 3. Exner, John E. The Rorschach: A Comprehensive System. John Wiley & Sons, Inc. Hoboken, New Jersey. – 680 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.