Проблема развития положительной мотивации в младшем школьном возрасте
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
- Автор:
- Рустамова Д. Б. 1
- Научный руководитель:
- Колесникова Т. В.1
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Страницы:
- 65-66
- Получена: 19.04.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 652 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
- ГОСТ
Для цитирования:
Рустамова Д. Б. Проблема развития положительной мотивации в младшем школьном возрасте: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы IV Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2024) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 65-66. – ISBN 978-5-907830-24-0.
Аннотаци
В статье анализируется проблема стимулирования позитивной мотивации у младших школьников в современной педагогике. Учебная мотивация представляет собой совокупность различных факторов, таких как интересы, эмоции и идеалы, которые побуждают учеников к действиям, обучению и выполнению определенных задач. Важной целью современной начальной школы является формирование положительной учебной мотивации, стимулирование интереса к обучению и развитие стремления к учебе у детей. Эффективность обучения младших школьников напрямую зависит от их учебной мотивации, которая толкает их к активному участию в учебном процессе и определяет их направленность.
Список литературы
- 1. Методика диагностики учебной мотивации младших школьников Н.В. Елфимовой «Лесенка побуждений» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3AEKzM (дата обращения: 15.06.2021).
- 2. Опросник «Учебная мотивация школьников» (для обучающихся 7–11 лет) (модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н.Г. Лускановой) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3AEL2d (дата обращения: 15.06.2021).
- 3. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: учеб. пособие для студентов вузов / И.П. Подласый. – М.: Владос-Пресс, 2006. – 365 с.
- 4. Психология развития и возрастная психология: учебно-методический комплекс / авт.-сост. О.В.Шапатина, Е.А.Павлова. – Самара: Уневерсгрупп, 2007. – 204 с.
- 5. Юрьева С.А. Виды мотивов и мотивации учебной деятельности / С.А. Юрьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://svetlana.pro/reader/40.html/ (дата обращения: 10.06.2021).
Комментарии(0)