Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Использование soft skills как метода формирования...

Использование soft skills как метода формирования и развития мышления у подростков на внеурочных занятиях

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Автор:
Маслова Е. Я. 1 , Жигулина Л. И. 1
Рубрика:
Современные подходы в обучении и воспитании
Страницы:
49-52
Получена: 14.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
542 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат»
Для цитирования:
Маслова Е. Я. Использование soft skills как метода формирования и развития мышления у подростков на внеурочных занятиях: сборник трудов конференции. / Е. Я. Маслова, Л. И. Жигулина // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы IV Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2024) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 49-52. – ISBN 978-5-907830-24-0.

Аннотаци

В статье рассматриваются методы формирования и развития мышления у подростков на внеурочных мероприятиях. Раскрываются понятие критического мышления и приемы организации работы на внеурочных занятиях разного типа.

Список литературы

  1. 1. Будакова А.В. Эмоциональный интеллект как условие развития самодетерминации / А.В. Будакова // Психология индивидуальности: материалы IV Всероссийской научной конф. – М.: Логос, 2012. – С. 41–42.
  2. 2. Брюшкин В.Н. Критическое мышление и аргументация / В.Н. Брюшкин // Критическое мышление, логика, аргументация: сборник статей. – Калининград: КГУ, 2003. – С. 29–30.
  3. 3. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / Д. Гоулман. – М.: АСТ, 2009. – 480 с. EDN QXXFGB
  4. 4. Готтман Дж. Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей / Дж. Готтман, Д. Деклер; пер. с англ. Г. Федотовой. – М., 2018.
  5. 5. Шиманская В. Эмоциональный интеллект детей: инструкция по развитию и применению / В. Шиманская.
  6. 6. Халперн Д. Психология критического мышления / Д. Халперн. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.