Диапазон нормативности средств современного русского языка и его отражение в новом поколении учебных пособий по РКИ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
- Автор:
- Константинова А. Ю. 1
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 205-206
- Получена: 24.04.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2960 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Константинова А. Ю. Диапазон нормативности средств современного русского языка и его отражение в новом поколении учебных пособий по РКИ: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 205-206. – ISBN 978-5-6040294-1-1.
Аннотаци
В статье рассматривается изменение культурно-речевой ситуации в современной России, нашедшее отражение в учебных текстах. Обсуждаются вопросы представленности высокого и демократического стандарта языковой нормы в справочниках и учебных пособиях. Ставится вопрос о возможности введения разных типов норм в учебные пособия по РКИ.
Список литературы
- 1. Константинова А.Ю. Процессы нормализации русского языка и современные субъекты нормы // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – №4. – С. 233–236.
- 2. Костомаров В.Г. Язык текущего момента: понятие правильности. – М.: Златоуст, 2015.
- 3. Кузьмина Ю.И. Орфоэпические качества речи телеведущих информационных и развлекательных программ / Ю.И. Кузьмина, А.Ю. Константинова // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. – 2017. – №3. – С. 75–80.
- 4. Мустайокки О. Разновидности русского языка: анализ и классификация // ВЯ. – 2013. – №5. – С. 4–27.
- 5. Тельпов Р. Е. О прямом и переносном значениях слова сталкер // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – №3. – С. 312–313.
Комментарии(0)