Основные категории трудностей в учебной деятельности старшеклассников психолого-педагогических классов – представителей цифрового поколения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
- Автор:
- Шалагинова К. С. 1 , Декина Е. В. 1
- Рубрика:
- Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий в условиях цифровой трансформации образования
- Страницы:
- 205-208
- Получена: 08.04.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 598 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шалагинова К. С. Основные категории трудностей в учебной деятельности старшеклассников психолого-педагогических классов – представителей цифрового поколения: сборник трудов конференции. / К. С. Шалагинова, Е. В. Декина // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : V Всероссийская научно-практическая конференция с междунар. участ. (Краснодар, Mar 22, 2024) / editorial board: Ю. Н. Синицын [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 205-208. – ISBN 978-5-907830-18-9.
Аннотаци
В статье представлены результаты анкетирования старшеклассников с целью выявления трудностей в учебной деятельности, дальнейшего проектирования направлений психолого-педагогической помощи. На этапе обучения в старших классах проведен анализ специфики соотношения устойчивых характеристик возрастов с теми особенностями, которые приобретаются в сегодняшней конкретно-исторической ситуации, изменений в личностных детерминантах в выборе стратегии преодоления трудностей в учебе у цифрового поколения.
Финансовая поддержка | Номер гранта |
|---|---|
| Госзадание Минпросвещения России | 073-00033-24-01 |
| Статья подготовлена при финансовой поддержке госзадания на оказание государственных услуг (выполнение работ) № 073-00033-24-01 от 9.02.2024, заключенным с Минпросвещения России, по теме «Личностные детерминанты выбора стратегии преодоления трудностей у учащихся цифрового поколения» | |
Список литературы
- 1. Декина Е.В. Развитие признаков одаренности учащихся классов психолого-педагогической направленности / Е.В. Декина, К.С. Шалагинова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – №12 (декабрь) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2023/231126.htm (дата обращения: 07.04.2024). – DOI 10.24412/2304-120X-2023-11126. – EDN ANPXRJ
- 2. Исаев Е.И. Педагогическая психология / Е.И. Исаев. – М.: Юрайт, 2012. – 347 с. С. 320. – EDN QYDZSN
Комментарии(0)