Точность координации движений как показатель психомоторного развития у младших школьников с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Лазукина Е. Е. 1 , Степанова Н. А. 1
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Страницы:
- 285-287
- Получена: 08.04.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 663 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье рассматривается проблема развития психомоторных качеств у школьников с умственной отсталостью, а именно точность координации движений как показателя психомоторного развития. Выделены недостатки в развитии двигательных навыков, определены исследуемые параметры.
Список литературы
- 1. Бабенкова Р.Д. Особенности координации движений у учащихся с дефектами в развития (глухих, умственно отсталых и с церебральным параличом) / Р.Д. Бабенкова, Л.И. Боброва. – СПб.: Дидактика Плюс, 2003. – С. 221–229 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_002147208_159545/. НЭБ «RusNeb»
- 2. Блайт С.Г. Оценка нейромоторной готовности к обучению / С.Г. Блайт. – М.: Линка-Пресс, 2017. – 84 с.
- 3. Дудьев В.П. Психомоторика детей с ограниченными возможностями здоровья: учебное пособие / В.П. Дудьев. – Барнаул: АлтГПУ, 2020. – 360 с.
- 4. Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие детей / Д.Н. Исаев. – Л.: Медицина, 1982. – 224 с.
- 5. Озерецкий Н.И. Метод массовой оценки моторики у детей и подростков / Н.И. Озерецкий. – М.: Госмедиздат, 1929. – 60 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rusneb.ru/catalog/000200_000018_rc_2904466/. НЭБ «RusNeb»
- 6. Раваева М.Ю. Нарушение координации движений. Роль тренингов с биологической обратной связью в реабилитации / М.Ю. Раваева, В.А.Моисеенко // Вопросы устойчивого развития общества. – 2020. – №2. – С. 601–608. – DOI 10.34755/IROK.2020.86.64.089. – EDN NSRIER
Комментарии(0)