Релаксационные упражнения в коррекционной работе с подростками с заиканием

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Назарько Е. В. 1
Научный руководитель:
Косыгина Е. А.1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
246-248
Получена: 26.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
612 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Назарько Е. В. Релаксационные упражнения в коррекционной работе с подростками с заиканием: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 16, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 246-248. – ISBN 978-5-907830-08-0.

Аннотаци

У подростков, проблема заикания часто сопровождается множеством психологических и эмоциональных проблем, таких как тревожность, напряжение перед невозможностью произнести слово или фразу, страх перед публичными выступлениями, замкнутость, непроизвольные движения рук или ног и тики. Это усложняет процесс коррекции проблемы заикания. Под воздействием сильных эмоций, когда ребенок испытывает сильное возбуждение или угнетение, возникает излишнее напряжение в определенных группах мышц. Дети не способны самостоятельно справиться с этим напряжением, что приводит к нервозности и появлению нового напряжения в других группах мышц. Чтобы дать детям возможность контролировать свои мышцы, им нужно научиться расслабляться. Поэтому при исправлении заикания у подростков важно уделять внимание релаксации.

Список литературы

  1. 1. Горобец Л.Э. Методы релаксации и реабилитации лиц с заиканием / Л.Э. Горобец, В.И. Лахмоткина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=wpjaux (дата обращения: 26.01.2024).
  2. 2. Зотова С.В. Релаксация как часть общей системы работы с детьми с речевыми нарушениями / С.В. Зотова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21449816 (дата обращения: 26.01.2024).
  3. 3. Коробова В.А. Особенности развития речи у заикающихся детей дошкольного возраста / В.А. Коробова, Ю.В. Романова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48324885 (дата обращения: 26.01.2024).
  4. 4. Прилепа А.И. Коррекция психофизических проявлений в структуре заикания у подростков и взрослых средствами сенсорно-образной релаксации / А.И. Прилепа, Е.Ю. Рау [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=onzbhn (дата обращения: 26.01.2024).
  5. 5. Разумовский О.Ю. Дыхательно-релаксационные упражнения в комплексной коррекции заикания / О.Ю. Разумовский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27618860 (дата обращения: 26.01.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.