Психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Тищенко А. А. 1
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Страницы:
- 108-110
- Получена: 10.12.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 998 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Тищенко А. А. Психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 15, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 108-110. – ISBN 978-5-907688-91-9.
Аннотаци
В статье исследуются психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании взрослых. Образование становится все более важным в современном мире, где знания и навыки постоянно обновляются. Автор обсуждает как внутренние, так и внешние факторы мотивации, включая внутреннюю мотивацию, саморегуляцию, социальную поддержку и другие аспекты. Подчеркивается значение мотивации, как ключевого фактора в успешном непрерывном образовании.
Список литературы
- 1. Бибрих Р.Р. Особенности мотивации и целеобразования в учебной деятельности студентов младших курсов / Р.Р. Бибрих, И.А. Васильев // Вестник МГУ. Серия: Психология. – 1987. – №2. – С. 29–31.
- 2. Бордовская Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2006. – 234 с.
- 3. Братусь Б.С. Психологические аспекты нравственного развития личности / Б.С. Братусь. – М.: Знание, 1977. – 87 с.
Комментарии(0)