Подготовка студентов-филологов к деятельности классного руководителя в процессе изучения педагогических дисциплин

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Ешкина Н. И. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
205-207
Получена: 29.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
517 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Ешкина Н. И. Подготовка студентов-филологов к деятельности классного руководителя в процессе изучения педагогических дисциплин: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 15, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 205-207. – ISBN 978-5-907688-91-9.

Аннотаци

В статье описываются варианты подготовки будущих учителей к деятельности классного руководителя в процессе изучения дисциплин «Педагогика» и «Технология и организация воспитательных практик». В работе рассматриваются особенности такой подготовки, эффективные задания и механизмы оценивания.

Список литературы

  1. 1. Концепция подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 июня 2022 г. №1688-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/5hVUIZXA2JMcPrHoJqfohMeoToZAwtA5.pdf (дата обращения: 30.11.2023).
  2. 2. Технология и организация воспитательных практик: деятельность классного руководителя: учебное пособие / сост. Н.И. Ешкина [и др.]. – Тула: ТГПУ, 2021. – 112 с. – ISBN 978–5-6047371–4-9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/253688 (дата обращения: 29.11.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.