Внеклассные мероприятия как средство коррекции трудностей в обучении у школьников

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Курлыкина О. А. 1
Научный руководитель:
Косыгина Е. А.1 , Назирова А. А.1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
379-380
Получена: 23.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
561 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Курлыкина О. А. Внеклассные мероприятия как средство коррекции трудностей в обучении у школьников: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 20, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 379-380. – ISBN 978-5-907688-97-1.

Аннотаци

Проанализировав психолого-педагогическую литературу, выявили положительное влияние использования внеклассных мероприятий как средств для профилактики и коррекции различных трудностей в обучении. Рассмотрели различные виды мероприятий и их воздействие на личность обучающегося. Также выявили, что причинами возникновения трудностей обучения школьников могут служить различные факторы, одними из них являются социальный статус семьи и вовлеченность родителей в жизнь своих детей, а также влияние технологий на учебный процесс.

Список литературы

  1. 1. Covay E., Carbonaro W. (2010). After the Bell: Participation in Extracurricular Activities, Classroom Behavior, and Academic Achievement. Sociology of Education, vol. 83, no 1, pp. 20–45.
  2. 2. Lareau A. (2003). Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life. Berkeley: University of California.
  3. 3. Барк Е.Д. Влияние внеклассных мероприятий на экологическое воспитание школьников на примере акций по сбору макулатуры и использованных батареек / Е.Д. Барк, А.Р. Алимова // Евразийский Союз Ученых. – 2015. – №4–5 (13) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-vneklassnyh-meropriyatiy-na-ekologicheskoe-vospitanie-shkolnikov-na-primere-aktsiy-po-sboru-makulatury-i-ispolzovanyh-batareek (дата обращения: 23.11.2023).
  4. 4. Черникова Д.А. Психолого-педагогический анализ рефлексии как одного из факторов, влияющих на развитие личности / Д.А. Черникова, Д.Ю. Лунева // Проблемы общественных наук в России и за рубежом: история и современность: сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции (Йошкар-Ола, 24 марта 2022 года) / под ред. И.А. Загайнова, О.Г. Купцовой. – Йошкар-Ола: Межрегиональный открытый социальный институт, 2022. – С. 113–118. – EDN PPJGOH.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.