Оценивание профессиональных компетенций: проблема и пути решения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
- Автор:
- Аржакова М. И. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 209-212
- Получена: 16.11.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 727 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Аржакова М. И. Оценивание профессиональных компетенций: проблема и пути решения: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 16, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 209-212. – ISBN 978-5-907688-82-7. – DOI 10.31483/r-108878.
DOI: 10.31483/r-108878
Аннотаци
В статье рассматриваются пути решения проблемы оценивания профессиональных компетенций бакалавров по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль: Химия) с использованием практико-ориентированных учебных заданий.
Список литературы
- 1. Аржакова М.И. Оценка профессиональной компетентности будущих учителей химии в современных условиях / М.И. Аржакова, К.Е. Егорова // Педагогика и просвещение. – 2021. – №1. – С. 25–35. DOI 10.7256/2454-0676.2021.1.34367. EDN IUEEFO
- 2. Bloom B.S. (Ed.) (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York: Longmans.
- 3. Дорожкин Е.М. Оценивание компетенций: проблемы, подходы, решения / Е.М. Дорожкин, А.А. Малыгин // Вестник учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. – 2013. – №1. – С. 12–17. EDN TFPXZH
Комментарии(0)