Тренинг как метод формирования правосознания несовершеннолетних в условиях образовательной организации
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
- Автор:
- Полинская Е. А. 1 , Красникова Т. В. 1
- Рубрика:
- Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
- Страницы:
- 276-279
- Получена: 20.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 815 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Евпаторийский институт социальных наук (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Полинская Е. А. Тренинг как метод формирования правосознания несовершеннолетних в условиях образовательной организации: сборник трудов конференции. / Е. А. Полинская, Т. В. Красникова // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 25, 2023) / editorial board: С. В. Митрохина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 276-279. – ISBN 978-5-907688-84-1.
Аннотаци
В статье рассмотрены понятия правосознание и тренинг как метод его формирования в рамках образовательной организации в научной литературе. Выявлена взаимосвязь методов формирования правосознания несовершеннолетних и методов тренинга с обучающимися, а также обоснован вывод о том, что тренинговая работа может выступать как объединение методов формирования правосознания несовершеннолетних в один комплексный цикл тренинговых занятий.
Список литературы
- 1. Климкина Ю.А. Факторы, оказывающие влияние на формирование правового сознания несовершеннолетних / Ю.А. Климкина // Молодой ученый. – 2016. – №14 (118). – С. 450–452. EDN WFMHVR
- 2. Багулина Н.В. Методика работы социального педагога в общеобразовательной школе // Проблемы и перспективы развития образования: материалы международ. заоч. науч. конф. / Н.В. Багулина. – Пермь: Меркурий, 2011. – С. 99–102. – EDN VJZKGX
- 3. Казначеева С.Н. Роль тренингов в развитии познавательной активности студентов в рамках профессионального самоопределения / С.Н. Казначеева, Е.А. Челнокова, Р.В. Репина [и др.] // Дискуссия. – 2015. – №4. – С. 103–108. EDN TRVDSV
- 4. Белова Л.П. Социально-психологический тренинг как средство развития социальной активности личности / Л.П. Белова // Социальный активизм молодёжи региона. – 2014. – С. 108–112. EDN UKOJDN
- 5. Макшанов С.И. Принцип психологического тренинга / С.И. Макшанов // Журнал практического психолога. – 1999. – Т. 3. – С. 24–31.
Комментарии(0)