Культурологический подход в теории и практике педагогического образования

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Оглоблина К. А. 1
Рубрика:
Культурологический подход в образовании
Страницы:
391-392
Получена: 03.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
703 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Оглоблина К. А. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 26, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 391-392. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотаци

Статья посвящена рассмотрению культрологического подхода как одного из важнейших методологических подходов педагогического исследования. Обозначена социокультурная ситуация в ситуация в обществе. Основная часть статьи посвящена реализации культурных функций и принципам реализации культуроемкого содержания педагогического образования.

Список литературы

  1. 1. Алексеева Т.Б. Культурологический подход в современном образовании: Научно-методическое пособие для магистрантов вузов, обучающихся по направлению «Педагогика», аспирантов и научно-педагогических работников вузов / Т.Б. Алексеева. – СПб.: Книжный Дом, 2008. – 300 с. – EDN QWTASJ
  2. 2. Запесоцкий А.С. Образование: философия, культурология, политика / А.С. Запесоцкий. – М.: Наука, 2002. – 456 с. – EDN TLEXOX
  3. 3. Крылова Н.Б. Культурология образования / Н.Б. Крылова. – М.: Народное образование, 2000. – 272 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.