Улучшение показателей психологической безопасности образовательной среды детского сада как результат формирующей работы с субъективным благополучием воспитателей
Тезисы доклада на конференцию
- Опубликовано в:
- V Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)»
- Автор:
- Щукина Е. Г. 1
- Рубрика:
- Современные модели и технологии создания психологически безопасной образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз
- Страницы:
- 133-138
- Получена: 29.09.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 725 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Щукина Е. Г. Улучшение показателей психологической безопасности образовательной среды детского сада как результат формирующей работы с субъективным благополучием воспитателей: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого) : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 18, 2023 – Oct 19, 2023) / editorial board: И. Л. Федотенко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 133-138. – ISBN 978-5-907688-76-6.
Аннотаци
В статье представлены результаты экспериментального исследования по улучшению показателей психологической безопасности образовательной среды детского сада в результате формирующей работы с субъективным благополучием воспитателей. Доказано, что долгосрочная программа, в которой участвовали воспитатели и где они получали комплекс психолого-педагогических воздействий, улучшила не только собственно уровень их субъективного благополучия, но и уровень основных показателей психологической безопасности образовательной среды, в частности удовлетворенности и референтности.
Список литературы
- 1. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании / И.А. Баева. – СПб.: Союз, 2002. – 270 с. EDN RXYNVL
- 2. Баева И.А. Общепсихологические категории в практике исследования психологической безопасности образовательной среды / И.А. Баева // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2010. – №128. – С. 27–39. EDN MQPWIV
- 3. Батурин Н.А. Теоретическая модель личностного благополучия / Н.А. Батурин, С.А. Башкатов, Н.В. Гафарова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. – 2013. – Т. 6. №4. – С. 4–14. EDN RRQTOB
- 4. Данилова О.Ю. Психологические условия формирования эмоционального благополучия личности: специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»: дис. … канд. психол. наук / Данилова Оксана Юрьевна. – Новосибирск, 2007. – 291 с. – EDN NOWLEF.
- 5. Зеликсон Д.И. Влияние позитивных психологических интервенций на субъективное благополучие подростков / Д.И. Зеликсон // Российский психологический журнал. – 2015. – Т. 12. №3. – С. 33–39. EDN UMBASD
- 6. Warr P. The measurement of well-being and other aspects of mental health. Journal of Occupational Psychology, 63 (3), 193–210. 1990. DOI 10.1111/j.2044–8325.1990.tb00521.x.
Комментарии(0)