Особенности влияния межличностных отношений со сверстниками на эмоциональную и волевую сферы детей старшего дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Автор:
Еремина Е. А. 1 , Грибцова В. А. 1
Рубрика:
Влияние системы образования на активность общества
Страницы:
164-168
Получена: 12.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
912 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Еремина Е. А. Особенности влияния межличностных отношений со сверстниками на эмоциональную и волевую сферы детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Е. А. Еремина, В. А. Грибцова // Социально-экономические процессы современного общества : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Sep 20, 2023) / editorial board: Э. В. Фомин [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 164-168. – ISBN 978-5-907688-70-4.

Аннотаци

В статье рассматривается влияние межличностных отношений со сверстниками на эмоциональную и волевую сферы детей старшего дошкольного возраста. Проведено экспериментальное изучение особенностей эмоциональной и волевой сфер старших дошкольников в зависимости от развития у них межличностных отношений, полученные данные описаны и интерпретированы.

Список литературы

  1. 1. Белова Е.С. Особенности общения и эмоционально-личностного развития дошкольников с высоким творческим потенциалом / Е.С. Белова, Е.И. Щебланова // Вопросы психологии. – 2010. – №6. – С. 14–23. EDN PYHKSZ
  2. 2. Васина Ю.М. Особенности развития межличностных отношений дошкольников как компонента их социально-личностной готовности к школе / Ю.М. Васина // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2020. – №1 (21). – С. 59–64. EDN WPLHCZ
  3. 3. Козлова Е.В. Социально-эмоциональное развитие старших дошкольников / Е.В. Козлова, А.В. Востер // Мир науки, культуры, образования. – 2009. – №7. – С. 178–182. EDN LJWOHL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.