Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Этническая культура»
  3. Том 5, № 3
  4. Подготовка народных певцов в вузе: подходы к опред...

Подготовка народных певцов в вузе: подходы к определению содержания профессиональных компетенций

Обзорная статья
EDN: KGRWRZ DOI: 10.31483/r-107743
Open Access
Международный научный журнал «Этническая культура». Том 5
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Этническая культура». Том 5
Автор:
Уляндина А. В. 1
Рубрика:
Этнокультурные проблемы образования
Страницы:
69-75
Получена: 31.07.2023 / Принята: 31.08.2023 / Опубликована: 01.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1337 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Чувашский государственный институт культуры и искусств
Для цитирования:
Уляндина А. В. Подготовка народных певцов в вузе: подходы к определению содержания профессиональных компетенций // Этническая культура. 2023. Т. 5, № 3. pp. 69-75. ISSN 2713-1688. DOI 10.31483/r-107743. EDN KGRWRZ.
УДК 378.147:78.031.4

Аннотаци

Статья посвящена разработке содержания профессиональных компетенций студентов направления подготовки «Искусство народного пения». Цель статьи – конкретизация содержания профессиональных компетенций будущих студентов направления подготовки «Искусство народного пения» с учетом специфики профессиональной деятельности и национально-региональных особенностей фольклорного материала Поволжья, в частности, чувашской традиции. Материалом для исследования послужили нормативные документы, теоретические работы ведущих ученых, методические работы педагогов-практиков, а также личный опыт исполнительства и преподавания. На основе метода теоретического анализа в работе дано определение профессиональных компетенций как способности и готовности студентов применить знания, умения, опыт и личностные качества в сфере народного исполнительского искусства в соответствии с задачами профессионально-творческой деятельности. Основная цель реализуемых подходов в процессе подготовки вокалистов направлена на формирование компетенций для работы с народно-песенным материалом, вокальной и сценической работы, педагогической и научной деятельности. Применение этнокультурного подхода в подготовке народных певцов является одним из основных, реализация которого позволяет дополнить образовательный стандарт за счет определения содержания профессиональной подготовки с учетом региональной специфики фольклорного материала, локальной народно-песенной традиции, характерных особенностей национальной манеры исполнения.

Список литературы

  1. 1. Беляева Т. П. Фольклор на сцене // Музыкальный фольклор народов России. Москва : Московский государственный институт культуры, 2022 С. 7–10.
  2. 2. Борисенко Т. Г. Современное состояние профессиональной подготовки исполнителей народной песни // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №60–2. С. 48–51. EDN YPEOBV
  3. 3. Бояркина Л. Б. Из опыта работы Иллариона Яушева с народной песней (этнопедагогические принципы воспитания и исполнительский фольклоризм) // Вестник Мордовского университета. 2009. №2. С. 358–365. EDN MQHJHD
  4. 4. Бурьяк М. К. Творчество новгородских самобытных певцов как эталон для современного народно-певческого образования // Музыкальное искусство и образование. 2020. №3. С. 159–174. DOI 10.31862/2309-1428-2020-8-3-159-174. EDN BWWBHY
  5. 5. Жиганова С. А., Фалько Г. Н. Современные эстрадные формы интерпретации народных песен // Культурная жизнь Юга России. 2017. №4. С. 134–136. EDN YLVTWS
  6. 6. Ивошина С. А., Коноваленко С. П. Молодежные репродуцирующие фольклорные ансамбли как фактор возрождения народной музыкальной культуры // Студенческий научный форум. Текст : электронный. URL : https://goo.su/dCWL (дата обращения : 01.08.2023).
  7. 7. Казакова Т. В. Теоретические подходы к определению профессиональной компетентности педагога // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №60–1. С. 437–440. EDN VARWKE
  8. 8. Клабукова А. В. Пути формирования исполнительского мастерства вокалистов в вузах культуры на основе деятельностного подхода // Вестник Московского университета культуры и искусств. 2018. №3. С. 182–193. EDN YLZLQT
  9. 9. Кондратьев М. Г. Чувашская музыка: от мифологических времен до становления современного профессионализма. Москва : ПЕР СЭ, 2007. 288 с. EDN RAYXPZ
  10. 10. Кривенко Ж. Д. Тембр голоса народного певца как выразитель музыкального содержания русского песенного фольклора // Вестник Московского государственного института музыки им. А. Г. Шнитке. 2022. №3. С. 19–29. EDN RBBLFA
  11. 11. Куликовская Е. В. Компетентностный подход в процессе вокально-стилевой направленности подготовки бакалавров искусства народного пения // Kant. 2019. №4. С. 289–294. EDN ZVGGXV
  12. 12. Летина Н. Н., Ежгурова Н. А. Исполнительские парадигмы музыкального фольклора в современной массовой отечественной культуре // Верхневолжский филологический вестник. 2019. №4. С. 238–246. DOI 10.24411/2499-9679-2019-10614. EDN PHAZRU
  13. 13. Пивницкая О. В. Основные подходы к обучению народному пению в отечественной педагогике // Музыкальное искусство и образование. 2015. №1. С. 123–132.
  14. 14. Шастина Т. В. Праксиологический подход к организации этнопевческой деятельности студента вуза культуры // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2022. №2. С. 146–152. DOI 10.30725/2619-0303-2022-2-146-152. EDN NOFGVD
  15. 15. Щербакова О. С., Клоков С. Н. Формирование профессиональных компетенций руководителей народно-певческих коллективов в процессе изучения дисциплины «Народные инструменты фольклорной традиции» // Мир науки, культуры, образования. 2018. №5. С. 235–237. EDN YOBOBN

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.