Краткосрочные образовательные последствия пандемии COVID-19 для системы образования и пути их решения за рубежом

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Ломохова С. А. 1 , Колоскова Я. И. 2
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
29-31
Получена: 06.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
682 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ПГУ, ПИ им. В.Г. Белинского
2 ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Для цитирования:
Ломохова С. А. Краткосрочные образовательные последствия пандемии COVID-19 для системы образования и пути их решения за рубежом: сборник трудов конференции. / С. А. Ломохова, Я. И. Колоскова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Jul 18, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 29-31. – ISBN 978-5-907688-50-6.

Аннотаци

В статье представлены альтернативные стратегии непрерывного образования во время пандемии. Рассмотрены краткосрочные образовательные последствия пандемии и обозначены возможные пути их разрешения.

Список литературы

  1. 1. Donnelly R., & Patrinos H. (2021). Learning loss during COVID-19: An early systematic review. Covid Economics, 77 (30 April 2021), 145–153.
  2. 2. Joaquín a la ciudadanía, en ocasión del 4º Informe de Gobierno, desde el C5 en Cancún. Gobierno Quintana Roo, Mexico [Electronic resource]. – Access mode: https://qroo.gob.mx/cuartoinforme/index.php/2020/09/08/texto-mensaje-del-gobernador-carlos-joaquin-a-laciudadania-en-ocasion-del-4o-informe-de-gobierno-desde-el-c5-en-cancun-8-deseptiembre-de-2020/
  3. 3. Melissa Diliberti. Prepared for a Pandemic? How Schools' Preparedness Related to Their Remote Instruction During COVID-19. – 2020
  4. 4. Reimers F. (Ed.) Schools and society during the COVID-19 pandemic. – Springer; 1st ed. 2022. – 481р.
  5. 5. Reimers F. and Marmolejo F. (Eds.) University and School Collaborations during a Pandemic Sustaining Educational Opportunity and Reinventing Education. Cham, Switzerland: Springer, 2021.
  6. 6. UNESCO’s education response to COVID-19. – 2021 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.unesco.org/en/covid-19/education-response/initiatives http://uis.unesco.org/en/topic/learning-outcomes

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.