Онлайн-курс «Задачи с экономическим содержанием» как элемент дополнительного обучения математике

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-107329
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Никитин А. В. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
218-223
Получена: 21.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1170 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Никитин А. В. Онлайн-курс «Задачи с экономическим содержанием» как элемент дополнительного обучения математике: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 23, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 218-223. – ISBN 978-5-907688-43-8. – DOI 10.31483/r-107329.

Аннотаци

В статье приведен пример использования онлайн-курса с целью обучения старшеклассников математическим методам решения задач с экономическим содержанием. Опрос учащихся и их родителей показал, что структура и содержание курса создают благоприятную среду для обучения.

Список литературы

  1. 1. Гречушкина Н.В. Онлайн-курс: определение и классификация / Н.В. Гречушкина // Высшее образование в России. – 2018. – Т. 27. – №6. – С. 125–134. – EDN XRODTF
  2. 2. Велединская С.Б. Смешанное обучение: технология проектирования учебного процесса / С.Б. Велединская, М.Ю. Дорофеева // Открытое и дистанционное образование. – 2015. – №2 (58). – С. 12–19. – EDN UFHTRL
  3. 3. Можаева Г.В. Массовые онлайн-курсы: новый вектор в развитии непрерывного образования / Г.В. Можаева // Открытое и дистанционное образование. – 2015. – №2 (58). – С. 56–65. EDN UFHTUD
  4. 4. Семенова Т.В. Типы интеграции массовых открытых онлайн-курсов в учебный процесс университетов / Т.В. Семенова, К.А. Вилкова // Университетское управление: практика и анализ. – 2017. – Т. 21. – №6 (112). – С. 114–126. DOI: 10.15826/umpa.2017.06.080. – EDN YOCSTD
  5. 5. Еремицкая И.А. Внедрение онлайн-курсов в образовательный процесс вуза: проблемы и возможности / И.А. Еремицкая, Н.А. Ахунжанова // МНКО. – 2021. – №2 (87). – С. 198–200. – DOI 10.24412/1991-5497-2021-287-198-200. – EDN LIBPDC

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.