Особенности развития навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-107284
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Городилова С. А. 1 , Минеева Е. А. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
204-206
Получена: 15.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1252 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Для цитирования:
Городилова С. А. Особенности развития навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. / С. А. Городилова, Е. А. Минеева // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 23, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 204-206. – ISBN 978-5-907688-43-8. – DOI 10.31483/r-107284.

Аннотаци

Развитие связной речи является одной из главных задач воспитания детей. Поскольку от уровня владения связной монологической речью зависит в дальнейшем успешность школьного обучения. У дошкольников с общим недоразвитием речи затруднено овладение навыками связного высказывания. Целью статьи стало изучение особенностей развития навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи. Исследование проведено с использованием авторских методик по изучению связной речи В. К. Воробьевой и О. С. Ушаковой с участием 15 дошкольников с ОНР III уровня (5–6 лет). На основе качественно-количественного анализа представлена характеристика сформированности навыка пересказа, определены направления логопедической работы.

Список литературы

  1. 1. Воробьёва В.К. Методика развития речи у детей с системным недоразвитием речи: учеб. пособие / В.К. Воробьёва. – М.: Астрель, 2007. – 158 с.
  2. 2. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – М.: АКТИ, 2015. – 142 с.
  3. 3. Филичева Т.Б. Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Г.В. Чиркина. – М., 2014. – 356 с.
  4. 4. Нищеева Н.В. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста / Н.В. Нищеева. – М.: Детство – Пресс, 2009. – 288 с.
  5. 5. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. – М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001. – 256 с. EDN YWVQZE

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.