Развитие повествовательной речи у старших дошкольников с ОНР (III уровень речевого развития) с применением элементов метода ТРИЗ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
- Автор:
- Колесникова В. А. 1
- Научный руководитель:
- Лещенко С. Г.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 303-305
- Получена: 20.05.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1118 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Колесникова В. А. Развитие повествовательной речи у старших дошкольников с ОНР (III уровень речевого развития) с применением элементов метода ТРИЗ: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 5, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 303-305. – ISBN 978-5-907688-39-1.
Аннотаци
В статье представлены результаты экспериментального исследования развития повествовательной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). Рассматриваются взгляды ученых на специфику исследуемого процесса у детей дошкольного возраста с ОНР. Представлены критерии и показатели, дается характеристика уровней развития повествовательной речи. Описаны условия развития повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста с третьим уровнем общего недоразвития речи. Сформулированы выводы по итогам проведения контрольного этапа эксперимента, свидетельствующие об эффективности использования элементов метода ТРИЗ при развитии повествовательной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития).
Список литературы
- 1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.
- 2. Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука: теория решения изобретат. задач / Г.С. Альтшуллер. – Петрозаводск: Скандинавия, 2004. – 203 с.
- 3. Глухов В.П. Комплексный подход к формированию связной речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого и познавательного развития: монография / В.П. Глухов. – М.: В. Секачев, 2014. – 539 с.
- 4. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии, репр. изд. / Р.Е. Левина – М.: Альянс, 2013. – 366 с.
- 5. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 224 с. EDN QWKQOV
Комментарии(0)