Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-106271 NYPUZI 106271 Краткое сообщение Short Communication Кĕске хыпар Педагогика и современное образование Pedagogy and Modern Education Педагогика тата хальхи вĕренӳ Разработка курса «Письменная иноязычная коммуникация в академической и профессиональной среде» Designing a course “Written communication in a foreign language for academic and professional purposes” «Пĕтĕмĕшле (академилле) тата професси лару-тăрăвĕнче çыхăнусен çулйĕрне çырса йĕркелени» курса хатĕрлени https://orcid.org/0000-0003-2288-7434 Кочкарева Ирина Витальевна Kochkareva Irina Vitalevna Кочкарева Ирина Витальевна

канд. филол. наук, доцент

candidate of philological sciences, associate professor

канд. филол. наук, доцент

 ikochkareva@yandex.ru 029njb796 Пермский государственный национальный исследовательский университет Россия 029njb796 Perm State National Research University Russia 029njb796 Пермьри патшалӑх наци тӗпчев университечӗн 28 06 2023 2023 6 2 38 41 09 04 2023 21 06 2023 © 2023 Irina V. Kochkareva © 2023 Кочкарева И. В. © 2023 Кочкарева И. В. 2023 Кочкарева И. В. Irina V. Kochkareva Кочкарева И. В. This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать

в статье обсуждается разработка факультативного курса для магистрантов неязыковых факультетов «Письменная иноязычная коммуникация в академической и профессиональной среде». Курс предназначен для магистрантов второго года обучения как гуманитарных, так и естественнонаучных специальностей. Актуальность темы определяется возросшей интенсивностью публикаций российских ученых в международных изданиях, в связи с чем возникла настоятельная необходимость включить в учебные программы университетов курс обучения основам письменной коммуникации на иностранном (английском) языке. Автор описывает структуру курса, дает ссылки на источники используемых в процессе обучения материалов, делится собственным опытом проведения факультатива. При подготовке публикации были использованы следующие методы: 1) опрос преподавателей-исследователей всех факультетов Пермского государственного национального исследовательского университета, в ходе которого было выявлено, какие письменные жанры они используют в своей академической и профессиональной деятельности. 2) Анализ имеющейся литературы по деловой переписке и написанию научных статей на английском языке. 3) Выявление и систематизация рекомендаций по ознакомлению с особенностями англоязычной коммуникативной культуры. В результате проделанной работы были отобраны наиболее востребованные для академической и профессиональной деятельности жанры письменной коммуникации, которые и послужили основой для создания структуры описываемого курса.

the article discusses the designing of an elective course for Master students of non-linguistic faculties “Written communication in a foreign language for academic and professional purposes”. The course is intended for second-year Masters both in humanities and sciences. The relevance of the topic is based on the fact that nowadays more and more Russian speaking researchers make attempts to publish their papers in international journals. To cope with this challenge, Russian universities should include a course of written communication in a foreign (English) language into their curricula. The author describes the structure of the course, gives links to the sources of materials used in the learning process, shares her own experience in conducting the elective. While preparing the publication, the following methods were used: 1) a survey of research teachers from all faculties of Perm State National Research University, which revealed the written genres they use in their academic and professional activities. 2) Analysis of the available literature on business correspondence and writing research articles in English. 3) Identification and systematization of recommendations for familiarization with the peculiarities of the English-speaking communicative culture. As a result of the work done, the genres of written communication most in demand for academic and professional activities were selected, which served as the basis for creating the structure of the described course.

Чĕлхесене ятарлă тĕпчемен факультетсенче «Пĕтĕмĕшле (академилле) тата професси ларутăрăвĕнче çыхăнусен çулйĕрне çырса йĕркелесси» курс пур. Ку статьяра магистрантсем валли çак факультативлӑ курса туса хатӗрлессипе çыхăннă ыйтусене пăхса тухнă. Ăна гуманитари тата ҫутҫанталӑк ӑслӑхӗн специальноҫĕсемпе иккӗмӗш ҫул вĕренекен магистрантсем валли палăртнă. Темӑн актуаллӑхӗ паллă. Пӗтӗм тӗнчери кӑларӑмсенче Раҫҫей ученӑйӗсем пичетленесси ÿссех пырать. Çавна май университетсен вӗренӳ программисене шăпах ют чӗлхепе (акӑлчанла) коммуникацин никӗсӗсене вӗрентекен курса ҫине тӑрсах кӗртме кирли куçкĕрет. Статьяра автор ку курсăн тытӑмне ҫырса кӑтартать, вӗрентӳ процесӗнче усӑ куракан материалсен ҫӑлкуҫĕсене палăртать, кунашкал факультатива хăй иртсе пынин опычӗпе паллаштарать. Пичете хатӗрленӗ чухне ҫакӑн пек меслетсемпе усӑ курнӑ: 1) Пермь патшалӑх наципе тӗпчев университечӗн мӗнпур факультечӗн преподаватель-тӗпчевҫӗсен кăтартăвĕсем. Ĕçленĕ хушăра вӗсем ку енĕпе хӑйсен профессийĕнче мӗнле жанрсемпе усӑ курни. 2) ӗҫлӗ çырăва çÿретнине тишкернĕ литературӑна тата çавăн пекех ӑслӑх статйисене акӑлчанла епле ҫырассине пăхса тухни. 3) акӑлчанла хутшăну культурин уйрӑмлӑхӗсемпе паллаштарасси тата çав енӗпе тĕл пулакан сĕнÿсене тупса палӑртасси тата ăна йĕркелени. Ҫакăнта палăртнисене тишкернĕ хыҫҫӑн пĕтĕмĕшле (академилле) тата професси ларутăрăвĕнче çыхăнусен çулйĕрне çырса кăтартмаллин жанрĕсене суйласа илнӗ. Çав çыхăнусем вара халĕ сĕнекен курс тытӑмне йӗркелемелли никӗс пулса тӑнӑ.

 научная статья коммуникативная культура письменная коммуникация деловая переписка академическая среда communicative culture research article written communication business correspondence academic sphere хутшăну культури ĕçлĕ çырăва çÿретни ăслăх статьи çыхăнăвăн çулйĕрне çырса йĕркелени пĕтĕмĕшле (академилле) ларутăру author-orcid 0000-0003-2288-7434 (Irina V. Kochkareva) References Базанова Е. М. How to Write a Research Article. Textbook for Early-Career Researchers / Е. М. Базанова, С. Сучкова. – М.: Наука, 2020. – 224 с. Bazanova E.M., & Suchkova C. (2020). How to Write a Research Article. Textbook for Early-Career Researchers. Nauka. Базанова Е. М. Сучкова С. How to Write a Research Article. Textbook for Early-Career Researchers М. Наука Волченкова К. Н. English for Researchers: How to Write a Paper in English : учебное пособие / К. Н. Волченкова, А. Ф. Брайан. – Челябинск : Южно-Уральский государственный университет, 2018. – 115 c. Volchenkova K.N. (2018). English for Researchers: How to Write a Paper in English: textbook. Yuzhno-Uralskiy gosudarstvenniy universitet. Волченкова К. Н. Брайан А. Ф. English for Researchers: How to Write a Paper in English : учебное пособие Челябинск Южно-Уральский государственный университет Кочкарева И. В. Обучение письменной коммуникации в академической и профессиональной сфере (базовый уровень) / И. В. Кочкарева // Евразийский гуманитарный журнал. – №4 (2). – Пермь, 2019. – С. 69–75. – EDN CBGPMK Kochkareva I.V. (2019). Teaching written communication for academic and professional purposes (basic level). Eurasian Humanitarian Journal, 4 (2), 69–75. EDN: CBGPMK Кочкарева И. В. Обучение письменной коммуникации в академической и профессиональной сфере (базовый уровень) Евразийский гуманитарный журнал 2019 4 (2) 69 75 CBGPMK Кочкарева И. В. Знакомство с цифровым этикетом: электронная переписка при дистанционном обучении / И. В. Кочкарева // Развитие образования. – Том 4, №1. – Чебоксары, 2021. – С.47–50. – DOI 10.31483/r-97473. – EDN WOFRKZ Kochkareva I.V. (2021). Acquaintance with Digital Etiquette: Email Correspondence for Distance Learning. Development of education, 4(1), 47-50. EDN: WOFRKZ. https://doi.org/10.31483/r-97473 Кочкарева И. В. Знакомство с цифровым этикетом: электронная переписка при дистанционном обучении Развитие образования 2021 4 1 10.31483/r-97473 WOFRKZ Кочкарева И.В. Учимся писать заголовки научных статей / И.В. Кочкарева // Развитие образования. – Том 4, №4. – Чебоксары, 2021. – С.53–56. – DOI 10.31483/r-99843. – EDN IOQNMQ Kochkareva I.V. (2021). Learning to Write Titles for Research Articles. Development of education, 4(4), 53-56. EDN: IOQNMQ. https://doi.org/10.31483/r-99843 Кочкарева И. В. Учимся писать заголовки научных статей Развитие образования 2021 4 4 10.31483/r-99843 IOQNMQ Кочкарева И.В. Хеджирование в научной статье / И.В. Кочкарева // Развитие образования. – Том 5, №1. – Чебоксары, 2022. – С.52–55. – DOI 10.31483/r-100860. – EDN EOQHMA Kochkareva I.V. (2022). Hedging in a Research Article. Development of education, 5(1), 52-55. EDN: EOQHMA. https://doi.org/10.31483/r-100860 Кочкарева И. В. Хеджирование в научной статье Развитие образования 2022 5 1 10.31483/r-100860 EOQHMA Кочкарева И.В. Русские ошибки в английском тексте / И.В. Кочкарева // Переводческий дискурс. – 2022. – С.144–149. – EDN LBKAJI Kochkareva I. V. (2022). Russian errors in the English text. Perevodcheskiy diskurs, 144–149. EDN: LBKAJI Кочкарева И. В. Русские ошибки в английском тексте Переводческий дискурс 2022 LBKAJI Попова Н.Г. Академическое письмо: статьи IMRAD: учебное пособие для аспирантов и научных сотрудников естественнонаучных специальностей / Н.Г. Попова, Н.Н. Коптяева. – Екатеринбург: ИФ и ПУрО РАН, 2015. – 160 с. Popova N. G. (2015). Akademicheskoe pis'mo: stat'i IMRAD: uchebnoe posobie dlya aspirantov i nauchnykh sotrudnikov estestvennonauchnykh spetsial'nostey. IF i PUrO RAN. Попова Н. Г. Коптяева Н. Н. Академическое письмо: статьи IMRAD: учебное пособие для аспирантов и научных сотрудников естественнонаучных специальностей Екатеринбург ИФ и ПУрО РАН English for Academics. A Communication Skills Course for Tutors, Lecturers and PhD Students. Cambridge University Press, 2014. – 177 p. English for Academics. A Communication Skills Course for Tutors, Lecturersand PhD Students. (2014). Cambridge University Press. English for Academics. A Communication Skills Course for Tutors, Lecturers and PhD Students. Cambridge University Press, 2014 English for Academics. A Communication Skills Course for Tutors, Lecturers and PhD Students. Teacher’s Book. Cambridge University Press, 2014. – 60 p. English for Academics. A Communication Skills Course for Tutors, Lecturers and PhD Students. Teacher’s Book. (2014). Cambridge University Press. English for Academics. A Communication Skills Course for Tutors, Lecturers and PhD Students. Teacher’s Book. Cambridge University Press, 2014 Wallwork A. English for Academic Research. Pisa : Springer, 2016. – 377 p. Wallwork A. (2016). English for Academic Research. Springer. Wallwork A. English for Academic Research. Pisa : Springer, 2016 Wallwork A. English for Academic Research: Writing Exercises. Pisa : Springer, 2016. – 190 p. Wallwork A. (2016). English for Academic Research: Writing Exercises. Springer. Wallwork A. English for Academic Research: Writing Exercises. Pisa : Springer, 2016 Wallwork A. English for Writing Research Papers. Pisa : Springer, 2011. – 325 p. Wallwork A. (2011). English for Writing Research Papers. Springer. Wallwork A. English for Writing Research Papers. Pisa : Springer, 2011