Оценка реализованной коррекционно-развивающей программы по развитию памяти у лиц в зрелом возрасте с умственной отсталостью

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Николаева С. С. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Страницы:
72-73
Получена: 05.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
788 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Николаева С. С. Оценка реализованной коррекционно-развивающей программы по развитию памяти у лиц в зрелом возрасте с умственной отсталостью: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 6, 2023) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 72-73. – ISBN 978-5-907688-23-0.

Аннотаци

Статья представляет собой описание проведенной опытно-экспериментальной работы по изучению возможностей развития памяти у взрослых людей с легкой и умеренной степенью тяжести. Это исследование является продолжением работы об изучении сформированности памяти.

Список литературы

  1. 1. Николаева С.С. Особенности памяти у лиц в зрелом возрасте с умственной отсталостью / С.С. Николаева, С.К. Хаидов // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. ‒ 2022. ‒ №10. – С. 48–50.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.