Особенности исследовательской деятельности в начальной школе

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-106037
Open Access
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
Автор:
Киргизова А. В. 1
Научный руководитель:
Абрамовских Н. В.1
Рубрика:
Проблемы детства в современном образовании
Страницы:
27-33
Получена: 31.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1208 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Киргизова А. В. Особенности исследовательской деятельности в начальной школе: сборник трудов конференции. // Современные проблемы и технологии инновационного развития образования : материалы III Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Тула, Apr 5, 2023) / editorial board: С. В. Митрохина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 27-33. – ISBN 978-5-907688-21-6. – DOI 10.31483/r-106037.

Аннотаци

В данном исследовании описываются особенности реализации исследовательской деятельности в начальной школе. Цель настоящей статьи – определить специфику организации исследовательской деятельности детей младшего школьного возраста. Автором обозначен компонентный состав исследовательской деятельности с целью диагностики соответствующего процесса у детей младшего школьного возраста. Выделяются особенности исследовательской деятельности, конкретно творческий характер, научность, многосторонность, последовательность (или этапность) и преемственность.

Список литературы

  1. 1. Борщевская А.Ю. Исследовательская деятельность младших школьников / А.Ю. Борщевская // Наука и школа. – 2013. – №3. – С. 118–121.
  2. 2. Гладкова А.П. Формирование исследовательских умений младшего школьника во внеурочной деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук / Гладкова Александра Петровна. – Волгоград, 2013. – 26 с.
  3. 3. Данельченко Т.А. Активизация учебно-исследовательской деятельности как средство развития творческого потенциала младших школьников: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Данельченко Татьяна Александровна. – Челябинск, 2011. – 26 с.
  4. 4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». – М., 2021. – 59 с.
  5. 5. Проказова О.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся в школе: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Проказова Ольга Геннадьевна. – Астрахань, 2010. – 24 с.
  6. 6. Разагатова Н.А. Муниципальная модель организации учебно-исследовательской деятельности младших школьников: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Разагатова Наталья Александровна. – М., 2007. – 21 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.