Коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Лейман А. А. 1
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Страницы:
- 267-271
- Получена: 30.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1071 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Лейман А. А. Коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Mar 28, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 267-271. – ISBN 978-5-907688-18-6.
Аннотаци
В статье отмечается, что старший дошкольный возраст является этапом интенсивного психического и физического развития, данный возраст характеризуется особенностью развития познавательных и мыслительных психических процессов – внимание, воображение, речь, память, мышление, восприятие. В настоящее время отмечается увеличение числа детей, которые отличаются эмоциональной неустойчивостью, повышенным беспокойством и неуверенностью (тревожность). Проблема тревожности у детей актуальна в современном обществе, в дошкольных учреждениях всё чаще возникают вопросы о состоянии детей. В связи с этим происходит поиск эффективных методов и приёмов, которые будут способствовать преодолению тревожности. Одним из методов коррекции тревожности является метод арт-терапии, который даёт положительную динамику при использовании в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Список литературы
- 1. Дубинская Е. Методы арт-терапии в работе работе с дошкольниками / Е. Дубинская // Дошкольное воспитание. – 2015 – №5 – 27 с.
- 2. Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе / М.В. Киселева. – СПб.: Речь, 2007. – 336 с.
- 3. Крамер Э. Арт-терапия с детьми / Э. Крамер. – М.: Владос, 2013. – 320 с.
- 4. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2012. – 456 с.
- 5. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. – СПб.: Питер, 2009. – 192 с.
- 6. Фрейд А. Детский психоанализ / Фрейд А. // Детский психоанализ – СПб.: Питер, 2003 – 477 с.
- 7. Хорни К. Тревожность / К. Хорни // Тревога и тревожность: хрестоматия; сост. В. М. Астапов. – СПб.: Пер Сэ, 2008 – 453 с.
- 8. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – Воронеж: МОДЭК, 2001. – 416 с.
Комментарии(0)