Формирование у младших школьников глобальных компетенций
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Международная студенческая научно-практическая конференция «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования»
- Автор:
- Барабаш Е. В. 1
- Рубрика:
- Проблемы детства в современном образовании
- Страницы:
- 10-13
- Получена: 27.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 900 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МКОУ «Бутиковская СОШ»
Аннотаци
В статье рассматривается проблема формирования глобальных компетенций как составляющей функциональной грамотности младших школьников. Проводится анализ этого понятия. Демонстрируются конкретные примеры.
Список литературы
- 1. Камберленд Н. Не жалей ни о чем. И еще 99 правил счастливых людей / Н. Камберленд. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 432 с.
- 2. Коваль Т.В. Глобальные компетенции – новый компонент функциональной грамотности / Т.В. Коваль, С.Е. Дюкова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 112–123.
- 3. Лазебникова А.Ю. Подходы к оцениванию учебных достижений учащихся: отечественный и зарубежный опыт / А.Ю. Лазебникова, Т.В. Коваль, Е.С. Королькова // Образовательное пространство в информационную эпоху: сб. науч. тр. междунар. науч-практ. конф. / под ред. С.В. Ивановой. – М.: Институт стратегии развития образования Российской академии образования, 2018. – С. 643–653.
- 4. Лесев В.Н. Глобальные компетенции: их роль и значение/ В.Н. Лесев, Р.А. Валеева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №12 (114). Ч. 3. – С. 65–67.
- 5. PISA 2018 Global Competence // OECD [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.oecd.org/ pisa/pisa-2018-global-competence.htm
Комментарии(0)