Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные вызовы образования и психология формир...
  4. Позитивное развитие молодежи в контексте семейного...

Позитивное развитие молодежи в контексте семейного досуга

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-105802
Open Access
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Автор:
Кугай А. И. 1
Рубрика:
Глава 4
Страницы:
44-53
Получена: 21.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
974 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Северо-Западный институт управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»
Для цитирования:
Современные вызовы образования и психология формирования личности : монография / Т. Е. Демидова, Г. А. Волковицкая, К. В. Кулемина [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – 176 с. – ISBN 978-5-907688-17-9. – DOI 10.31483/a-10480.

Аннотаци

В главе рассмотрен вопрос существенного влияния на развитие, идентичность, социализацию и будущую жизнь подростков того, как они проводят свободное время, так как оно является важной переходной вехой в подростковом возрасте, помогает преодолеть разрыв между игрой в детстве и трудом во взрослой жизни. Структурированные и организованные программы и мероприятия создают полезные условия для развития молодежи. Однако установку дома следует считать первой и, пожалуй, самой важной в контексте позитивного развития молодежи. Одной из теоретических моделей, которая была создана как полезная основа для изучения семейного досуга, в последние годы стала ядерно-балансовая модель функционирования семейного досуга. Модель, основанная на теории семейных систем, указывает на то, что участие в различных формах семейного досуга по-разному способствует функционированию семьи. Люди имеют склонность к поиску стабильности и переменам, разнообразию, знакомствам и новизне в досуге. При этом при изучении различия в ответах родителей и молодежи обнаруживается, что родители более удовлетворены своей семейной жизнью, когда они были вовлечены в семейный досуг, который был новым и сложным, тем самым решая потребность семьи в переменах и содействию обучению и совершенствованию адаптивных навыков и способностей подростковой молодежи. Молодежь, оказалось, напротив, больше нуждается в стабильности, постоянстве и регулярности в своих предпочтениях в отношении семейного досуга.

Список литературы

  1. 1. Кугай А.И. Со-воспитательная роль городского пространства в социализации детей: Фламандский опыт / А.И. Кугай // Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 203–213.
  2. 2. Кугай А.И. «Цифровое поколение»: угрозы и надежды в эпоху информационно-цифровой цивилизации / А.И. Кугай // Управленческое консультирование. – 2019. – №7. – С. 90–99.
  3. 3. Кугай А.И. Основания государственной политики в сфере развития молодежного добровольческого движения / А.И. Кугай, А.С. Баранова // Научные труды Северо-Западного института управления РАНХиГС. – 2019. – С. 124–137.
  4. 4. Agate J., Zabriskie R., Agate S., & Poff R. Family leisure satisfaction and satisfaction with family life. Journal of Leisure Research, 2009. N 41 (2), pp. 205–223.
  5. 5. Bahr S.J., & Hoffman J.P. Parenting style, religiosity, peers, and adolescent heavy drinking. Journal of Studies on Alcohol and Drugs, 2010. N 71 (4), pp. 539–543.
  6. 6. Badura P., Madarasova Geckova A., Sigmundova D., Sigmund E., Van Dijk J. P., & Reijneveld S.A. Can organized leisure-time activities buffer the negative outcomes of unstructured activities for adolescents’ health? International Journal of Public Health, 2018. N 63 (6), pp. 743–751.
  7. 7. Cindrić M. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika osnovne škole [Extracurricular and out-of school activities of primary school students]. Život i škola. 1992. N 41 (1), pp. 49–68.
  8. 8. Christenson O., Zabriskie R., Eggett D., & Freeman P. Family acculturation, family leisure involvement, and family function ingamong Mexican-Americans. Journal of Leisure Research, 2006. N 38 (4), pp. 475–495.
  9. 9. Freeman P., & Zabriskie R. Leisure and family functioning inadoptive families: Implications for therapeutic recreation. Therapeutic Recreation Journal, 2003. N 37 (1), pp.73–93.
  10. 10. Hutchinson S., Afi fi T., & Krause S. The family that plays together fares better: Examining the contribution of shared family time to family resiliency following divorce. Journal of Divorce & Remarriage, 2007. N 46 (3/4), pp. 21–48.
  11. 11. Hornberger L., Zabriskie R., & Freeman P. Contributions of family leisure to family functioning among single-parent families. Leisure Sciences, 2010. N 32 (2), pp. 143–161.
  12. 12. Ilišin V. Slobodno vrijeme i interesi mladih [Leisure and the interests of youth]. In Ilišin V., & Radin F. (Eds.), Mladi: problem ili resurs. Institut za društvena istraživanja, 2007, pp. 179–201
  13. 13. Iso-Ahola A. Social psychological foundations of leisure and resultant implications for leisure counseling. In E. T. Dowd (Ed.), Leisure counseling: Concepts and applications. Springfi eld, IL: Charles C. Thomas. 1984. pp. 97–125.
  14. 14. Klein D., & White J. (1996). Family theories: An introduction. Thousand Oaks, CA: Sage.
  15. 15. Little P., Wimer C., & Weiss H. B. After school programs in the 21st century: Their potential and what it takes to achieve it. Issues and opportunities in out-of-school time evaluation. Harvard Family Research Project, 2008. N 10, pp. 1–12.
  16. 16. McCormick B. The infl uences of family leisure patterns on perceptions of family functioning. Family Relations: Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies, 2001. N 50 (3), pp. 281–289.
  17. 17. Shaw S., & Dawson D. Purposive leisure: Examining parental discourses on family activities. Leisure Sciences, 2001. N 23, pp. 217–231.
  18. 18. Sharp E.H., Coffman D.L., Caldwell L.L., Smith E.A., Wegner L., Vergnani T., & Mathews C. Predicting substance use behavior among South African adolescents: The role of leisure experiences across time. International Journal of Behavioral Development, 2011. N 35 (4), pp. 343–351.
  19. 19. Silbereisen R.K., & Todt E. Adolescence – A matter of context. In R. K. Silbereisen, & E. Todt (Eds.), Adolescence in context: The interplay of family, school, peers, and work in adjustment. Springer-Verlag. 1994. pp. 3–21
  20. 20. White S.M., & Klein D.M. Family theories (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.Zabriskie, R., 2008.
  21. 21. Witt P., & Caldwell L. Recreation and youth development. State College, PA: Venture, 2005.
  22. 22. Weybright E.H. Healthy leisure and its relationship to substance use in South AFRICAN adolescents: A variable and Person centered approach (PhD thesis). Pennsylvania State University, 2013.
  23. 23. Widmer M., Zabriskie R., & Loser R. Wholesome family recreation. In S. R. Klein & E. J. Hill (Eds.), Creating home as a sacred center Principles for everyday living Provo, UT: BYU Academic Publishing. 2005. pp. 205–215.
  24. 24. Zabriskie R., & McCormick, B. The influences of family leisure patterns on perceptions of family functioning. Family Relations: Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies, 2001. N 50 (3), pp. 281–289.
  25. 25. Zabriskie R., & McCormick, B. Parent and child perspectives of family leisure involvement and satisfaction with family life. Journal of Leisure Research, 2003. N 35 (2), pp.163–189.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.