Коррекция нарушений развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Зубодерова Ю. Ю. 1 , Васина Ю. М. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 208-209
- Получена: 22.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1368 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Зубодерова Ю. Ю. Коррекция нарушений развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха: сборник трудов конференции. / Ю. Ю. Зубодерова, Ю. М. Васина // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Dec 22, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 208-209. – ISBN 978-5-907561-96-0.
Аннотаци
В статье рассматривается проблема развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан план коррекционно-развивающих мероприятий по развитию наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Список литературы
- 1. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Л.А. Головчиц. – М.: Владос, 2001. – 304 с.
- 2. Обухова Т.И. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха: учеб.-метод. пособ. / Т.И. Обухова. – Минск: БГПУ, 2007. – 54 с.
Комментарии(0)