Возможности практико-ориентированной образовательной среды в подготовке студентов медицинского колледжа
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии»
- Автор:
- Мычко Е. И. 1 , Стрельникова Е. С. 2
- Рубрика:
- Глава 15
- Страницы:
- 170-178
- Получена: 02.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1192 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Иммануил Кант ячĕллĕ Балтика федераци университечĕн «Вĕренӳпе гуманитари ăслăлăхĕсен институчĕ» вӗренӳпе ӑслӑлӑх кластерӗ
2 Медицинский колледж образовательно-научного кластера «Институт медицины и наук о жизни» ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»
2 Медицинский колледж образовательно-научного кластера «Институт медицины и наук о жизни» ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»
DOI: 10.31483/r-104649
Аннотаци
В работе обоснована актуальность проблемы развития профессиональных компетенций, поскольку у будущих медицинских работников существует противоречие между их психологической готовностью и практическими способностями к выполнению профессиональных трудовых функций. Особо подчеркивается важность создания практико-ориентированной образовательной среды как детерминанты формирования у обучающихся профессиональных знаний и профессионального опыта. На основе теоретического анализа отечественных и зарубежных библиографических источников были обозначены дидактические возможности имитационных методов обучения как ключевых в подготовке студентов медицинского колледжа. В качестве результата обозначены организационно-педагогические условия, способствующие качественной практической подготовке студентов в образовательной среде медицинского колледжа.
Список литературы
- 1. Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 8–14.
- 2. Девятков В.В. Мир имитационного моделирования: взгляд из России / В.В. Девятков // Прикладная информатика. – 2011. – №4 (34). – С. 9–29.
- 3. Жарких Н.Г. Имитационные игры в организации обучения бакалавров / Н.Г. Жарких, С.С. Костыря // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2020. – №3 (88). – С. 167–170.
- 4. Кутепова Л.И. Имитационные технологии в профессиональном образовании / Л.И. Кутепова, М.Н. Гладкова, К.А. Максимова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9. №3 (32). – С. 140–143.
- 5. Колосова Н.Н. Практико-ориентированная образовательная среда вуза: теоретический анализ/ Н.Н. Колосова //Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч. тр. по матер. III Всерос. науч. -практ. конф. – Симферополь, 2021. – С. 251–255.
- 6. Мутигуллина А.А. Имитационные методы обучения для формирования практической компетентности у будущих медицинских сестер / А.А. Мутигуллина, Н.А. Читалин // Казанский педагогический журнал. – 2013. – №5 (100).
- 7. Мычко Е.И. Наставничество как педагогический ресурс обеспечения качества профессиональной подготовки / Е.И. Мычко, Н.И. Ворновская // Глобальный научный потенциал. – 2019. – №4 (97). – С. 126–128.
- 8. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 ноября 2017 г. №926 «Об утверждении Концепции развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2021 года» // СПС «КонсультантПлюс».
- 9. Приказ Министерства образования и науки России от 04.07.2022 г. №527 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» // СПС «КонсультантПлюс».
- 10. Приказ Министерства просвещения России от 24.08.2022 г. №762 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» // СПС «КонсультантПлюс».
- 11. Солянкина Л.Е. Влияние практико ориентированной образовательной среды на развитие профессиональной компетентности обучающегося / Л.Е. Солянкина //Вестник Тамб. ун-та. Сер. Обществ. Науки. – 2015. – №4 (4).
- 12. Шубина Л.Б. Имитационное обучение в Центре непрерывного профессионального образования в структуре медицинского университета / Л.Б. Шубина // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2011. – №3 (5). – С. 85–91.
- 13. Шубина Л.Б. Имитационное обучение / Л.Б. Шубина, М.А. Мещерякова, И.М. Сон // Медицинская сестра. – 2011. – №4.
Комментарии(0)