Цифровизация высшего юридического образования в Российской Федерации: проблемы и пути решения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Диденко О. Н. 1
- Рубрика:
- Образование и право
- Страницы:
- 291-293
- Получена: 25.11.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1279 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Диденко О. Н. Цифровизация высшего юридического образования в Российской Федерации: проблемы и пути решения: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 24, 2022 – Nov 25, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 291-293. – ISBN 978-5-907561-84-7.
Аннотаци
В статье рассматриваются проблемы развития современного юридического образования в цифровом обществе. Автор исходит из необходимости эволюционного и экспериментально подтвержденного реформирования системы юридического образования на основе комплексного использования правовых, технических и организационных мер. Реформирование юридического образования с учетом потребностей цифровой среды должно основываться на антропоцентристской парадигме, когда человек является не только центром принятия решений, но и активным организатором и регулятором собственной познавательной деятельности в течение всей жизни.
Список литературы
- 1. Карпычев В.Ю. Новые требования к высшему юридическому образованию в условиях цифровой экономики: проблемы и решения / В.Ю. Карпычев, Л.Н. Иванова, Е.Н. Базурина [и др.] // Образование и право. – 2019. – №4. – С. 225–232.
- 2. Казачкова З.М. Юридическое образование в условиях цифровой экономики: новые проблемы и нетрадиционные решения / З.М. Казачкова, В.А. Казачков // Юридическое образование и наука. – 2020. – №8. – С. 19–22.
- 3. Берман Н.Д. Цифровые навыки и цифровая грамотность студентов / Н.Д. Берман // Russian Journal of Education and Psychology. – 2021. – Т. 12. №2–2. – С. 26–34.
Комментарии(0)