Разработка и пилотирование методики преподавания инноваций, сотрудничества и совместного творчества в высшей школе на основе дизайн-мышления, цифровой трансформации и предпринимательства
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии»
- Автор:
- Дзокаева З. М. 1
- Рубрика:
- Глава 8
- Страницы:
- 93-101
- Получена: 16.11.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1111 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова
- ГОСТ
Для цитирования:
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии : монография / А. К. Москатова, Е. Н. Гордеева, Т. А. Лавина [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – 200 с. – ISBN 978-5-907561-88-5. – DOI 10.31483/a-10440.
DOI: 10.31483/r-104383
Аннотаци
В высшей школе учащиеся нуждаются в инновационных навыках и компетенциях, которые нынешняя система образования предлагает в недостаточном объеме. Кроме того, педагогам необходима педагогическая поддержка для развития преподавания в соответствии с требованиями навыков XXI века. Для достижения этих целей необходимо внедрить на практике экспериментальную культуру обучения. Целью данной работы является внедрение и апробация методики для обучения инновациям, сотрудничеству и совместному творчеству в высшей школе. Предлагаемая методика основана цифровых компетенциях и предпринимательском духе, а также на экспериментальной культуре создания, творчества и сотрудничества с целью улучшения инновационного, совместного творчества и совместного мышления учащихся. Основной вывод заключается в том, что предложенная методика повысила инновационные, совместные и сотворческие компетенции студентов. Более того, цифровые и предпринимательские навыки дали студентам возможность создавать новые ценные продукты и услуги.
Список литературы
- 1. UNESCO and Sustainable Development Goals. United Nations Education Science and Culture Organization [Electronic resource]. – Access mode: https://en.unesco.org/sdgs (accessed on 22 May 2019).
- 2. United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development. United Nations Education Science and Culture Organization [Electronic resource]. – Access mode: https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/21252030%20Agenda%20for%20Sustainable%20Development%20web.pdf (accessed on 22 May 2019).
Комментарии(0)