Методы взаимодействия с семьей: психокоррекционная работа специалиста

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Потапенко И. И. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
292-293
Получена: 03.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
793 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Потапенко И. И. Методы взаимодействия с семьей: психокоррекционная работа специалиста: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 10, 2022 – Nov 11, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 292-293. – ISBN 978-5-907561-75-5.

Аннотаци

Часто семейные отношения заходят в тупик, и без помощи специалиста не обойтись. Психолог активно взаимодействует с семьей, ведет разговоры с каждым членом малой ячейки общества и методами точного воздействия корректирует поведение. В статье рассмотрены методы взаимодействия с семьей специалиста.

Список литературы

  1. 1. Осипова А.А. Общая психокоррекция. Учебное пособие / А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2002. – 510 с.
  2. 2. Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебно-методическое пособие по курсу / О.Г. Прохорова; под общ. ред. В.С. Торохтий. – М., 2005. – 398 с.
  3. 3. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Т. 2. – М.: Апрель Пресс; ЭКСМО-Пресс, 2000. – 464 с.
  4. 4. Холостова Е.И. Социальная работа с семьей: учебное пособие / Е.И. Холостова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2010. – 244 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.