Возможности командообразования для развития внутрисемейной сплоченности

Статья в сборнике трудов конференции
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Селезнева Ю. А. 1 , Осипов И. В. 2
Рубрика:
Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
Страницы:
341-344
Получена: 22.10.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1217 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
2 ООО «Центр «Витязь»
Для цитирования:
Селезнева Ю. А. Возможности командообразования для развития внутрисемейной сплоченности: сборник трудов конференции. / Ю. А. Селезнева, И. В. Осипов // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 15, 2022 – Nov 16, 2022) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 341-344. – ISBN 978-5-907561-83-0.

Аннотаци

Авторы предложили использовать концепцию командообразования для формирования и развития внутрисемейной сплоченности путем организации длительного, «живого», эмоционального общения на основе использования настольных интерактивных игр региональной серии проекта «Россия в деталях».

Список литературы

  1. 1. Атаманова Г.И. Изучение социально-психологической готовности студентов к созданию семьи / Г.И. Атаманова // Вестник. Педагогические науки. – 2014. – №4. – С. 42–43.
  2. 2. Изард К. Психология эмоций / К. Изард. – СПб.: Питер, 2008. – 464 с.
  3. 3. Кудряшов А.А. Феномен эмоционального заражения в психологии и психофизиологии / А.А. Кудряшов, Л.Г. Симонян // Психология. Психофизиология. – 2019. – Т. 12, №4. – С. 12–23.
  4. 4. Мирошкина М.Р. Интерпретация теории поколений в контексте российского образования / М.Р. Мирошкина // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – №6. – С. 30–35.
  5. 5. Селезнева Ю.А. К вопросу о разработке современных учебно-методических пособий для поколений «зет» и «альфа» / Ю.А. Селезнева, И.В. Осипов // Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы: сборн. статей по итогам Межд. науч.-практ. конф.: в 2 ч. – Стерлитамак: АМИ, 2022. – Ч. 1. – С. 157–161.
  6. 6. Селезнева Ю.А., Тимбилдинг как уникальный инструмент формирования «командного духа» / Ю.А. Селезнева, И.В. Осипов // Вестние МГОУ. Серия: Психологические науки. – 2021. – №4. – С. 131–144.
  7. 7. Цифровое поколение и педагогические реалии современной России: матер. науч.-практ. интернет-конф. с межд. участием, Москва, ноябрь – декабрь 2016 г. / ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО; под ред. М.Р. Мирошкина, Е.Б. Евладова, С.В. Лобынцева. – М.: ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО, 2017. – 273 с.
  8. 8. Шаваева О.А. Трансформация системы семейных ценностей в современную эпоху / О.А. Шаваева // Научный журнал КубГАУ. – 2014. – №99 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-sistemy-semeynyh-tsennostey-v-sovremennuyuepohu (дата обращения: 17.10.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.