Влияние внедрения цифровой техники на развитие детей
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
- Автор:
- Шабоян А. К. 1
- Рубрика:
- Социально-психологическая поддержка материнства и детства
- Страницы:
- 262-264
- Получена: 19.10.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 776 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шабоян А. К. Влияние внедрения цифровой техники на развитие детей: сборник трудов конференции. // Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства : сборник материалов X Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Армавир, Sep 30, 2022) / editorial board: И. В. Ткаченко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 262-264. – ISBN 978-5-907561-77-9.
Аннотаци
Техника и цифровизация вплотную вошли в жизнь и деятельность социума. Технологии влияют на развитие подрастающего поколения в особенности. Дети стали «цифровизированными». В данной статье рассмотрим роль родителя в жизни современного ребенка, влияние на такого ребенка со стороны новейших технологий.
Список литературы
- 1. Денисенкова Н.С. Развитие дошкольников в эпоху цифровой социализации / Н.С. Денисенкова, Т.А. Красило // Современное дошкольное образование. – 2019. – №6 (96). – С. 50–57.
- 2. Карабанова О.А. Риски негативного воздействия информационной продукции на психическое развитие и поведение детей и подростков / О.А. Карабанова, С.В. Молчанов // Национальный психологический журнал. – 2018. – №3 (31). – C. 37–46.
- 3. Киселёв С.Ю. Дошкольный возраст – критический период развития не только психических процессов, но и личности ребёнка в целом / С.Ю. Киселёв // Современное дошкольное образование. – №2 (104). – С. 4–11.
- 4. Коротаева В.А. Анализ содержания контекста исследований использования гаджетов с технологией тачскрин детьми дошкольного возраста / Е.А. Коротаева // Педагогическое образование в России. – 2020. – №5. – С. 49–54.
- 5. Плешаков В.А. Перспективы киберонтологического подхода в современном образовании / В.А. Плешаков // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2014. – №3 (29) – С. 1–18.
Комментарии(0)