Модель повышения уровня профессионально важных способностей у обучающихся-бакалавров сферы физической культуры и спорта
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)»
- Автор:
- Амбарцумян Н. А. 1
- Рубрика:
- Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
- Страницы:
- 220-224
- Получена: 19.09.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 802 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»
- ГОСТ
Для цитирования:
Амбарцумян Н. А. Модель повышения уровня профессионально важных способностей у обучающихся-бакалавров сферы физической культуры и спорта: сборник трудов конференции. // Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, Oct 18, 2022) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 220-224. – ISBN 978-5-907561-64-9.
Аннотаци
В статье представлены результаты разработанной модели, направленной на повышение уровня профессионально важных способностей, обучающихся 4-го курса на факультете «Физическая культура» ФГБОУ ВО «Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма». Методы педагогической диагностики проводились в рамках дисциплины «Основы педагогического мастерства». Разработанная модель включала в себя 10 семинарских (практических) занятий, основанных на психологических тренингах, метода проектов, проблемного изучения и игромоделирования. Полученные результаты можно рекомендовать к применению в высшей школе профессорско-преподавательскому составу при подготовке бакалавров сферы физической культуры и спорта.
Список литературы
- 1. Альминскас Н.А. Формирование профессиональных умений у студентов, обучающихся на спортивных специальностях, как фактор конкурентоспособности / Н.А. Альминскас // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. – 2014. – №2. – С. 6–9.
- 2. Амбарцумян Н.А. Методика формирования коммуникативных и организаторских способностей детей, занимающихся спортивной борьбой / Н.А. Амбарцумян // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2021. – С. 232–235.
- 3. Ивашкин И.Ф. Игромоделирование как инновационная проблема / И.Ф. Ивашкин // Наука и инновационные процессы в АПК: сборник трудов ВГМХА по результатам работы научно-практической конференции, посвященной 100-летию академии / Вологодская государственная молочно-хозяйственная академия им. Н.В. Верещагина. – 2011. – С. 44–48.
- 4. Костенко Е.Г. Обработка и статистический анализ результатов измерений в сфере физической культуры и спорта / Е.Г. Костенко, В.В. Лысенко // Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 105–109.
- 5. Курдуманова О.И. Развитие коммуникативных и организаторских способностей студентов при изучении биохимии в педагогическом университете / О.И. Курдуманова, Л.А. Жарких, И.Б. Гилязова // Специфика педагогического образования в регионах России. – 2009. – №2. – С. 20–22.
- 6. Макарова Н.Г. О понятии коммуникативных и организаторских способностей современной личности / Н.Г. Макарова // Приоритетные научные направления: от теории к практике. – 2013. – №6. – С. 38–41.
- 7. Малашенко К.В. Формирование профессионально-педагогических умений бакалавров физической культуры в цикле специальных дисциплин: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Малашенко Константин Васильевич. – Майкоп, 2005. – 24 с.
Комментарии(0)