Обзор методик по диагностике антонимических связей и отношений у детей с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-102921
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Зверева Е. В. 1
Научный руководитель:
Коваленко О. М.1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
259-261
Получена: 28.06.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1169 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АВ «Мускав патшалăх психологипе педагогика университечĕн» ФПБВУ
Для цитирования:
Зверева Е. В. Обзор методик по диагностике антонимических связей и отношений у детей с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 16, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 259-261. – ISBN 978-5-907561-43-4. – DOI 10.31483/r-102921.

Аннотаци

В статье представлены отобранные и обобщённые в единую систему методики, которые дают возможность наиболее полно выявить количественно-качественные особенности антонимических связей и отношений в лексиконе детей дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи.

Список литературы

  1. 1. Антипова Ж.В. Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи: дис. … канд. пед. наук / Ж.В. Антипова. – М., 1998.
  2. 2. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка / Ю.Д. Апресян. – М.: Наука, 1974.
  3. 3. Коваленко О.М. Антонимические связи и отношения в структуре лексикона младших школьников с задержкой психического развития // Дефектология. – 2002. – №6. – С. 26–31.
  4. 4. Коваленко О.М. Семантическая организация лексикона младших школьников с задержкой психического развития и пути ее формирования: дис. канд. пед. наук / О.М. Коваленко. – М., 2003.
  5. 5. Романова К.С. Особенности изучения антонимов младшими школьниками с задержкой психического развития / К.С. Романова // Специальная педагогика и психология: традиции и инновации. Материалы всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием / под ред. Ю.О. Филатовой. – 2019. – С. 251–254.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.