Цифровое образование в высшей медицинской школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Насонова Н. А. 1 , Соколов Д. А. 1 , Карандеева А. М. 1
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Страницы:
- 106-107
- Получена: 15.06.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1215 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
- ГОСТ
Для цитирования:
Насонова Н. А. Цифровое образование в высшей медицинской школе: сборник трудов конференции. / Н. А. Насонова, Д. А. Соколов, А. М. Карандеева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 16, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 106-107. – ISBN 978-5-907561-43-4.
Аннотаци
Цифровизация высшего профессионального образования в настоящее время является актуальным направлением учебной деятельности университетов. Большую проблему представляет собой цифровизация высшего медицинского образования, так как специфика учебного процесса, неразрывно связанная с визуализацией на начальном этапе обучения и на контакте с пациентами на старших курсах, не позволяет полноценно перейти на дистанционный формат обучения без нанесения урона образовательному процессу в целом. В статье анализируется отношение обучающихся 1–2 курсов различных факультетов к дистанционной форме обучения, данные получены в результате анонимного опроса-анкетирования студентов.
Список литературы
- 1. Алексеева Н.Т. Компетентностный подход при преподавании анатомии человека / Н.Т. Алексеева, С.В. Клочкова, Д.Б. Никитюк [и др.] // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: сб. матер. Республиканской научно-практической конференции с международным участием / Витебский государственный медицинский университет. – 2017. – С. 5–7.
- 2. Воробьев А.А. Современное решение проблемы точного определения площади анатомических областей и отделов со сложным рельефом / А.А. Воробьев, Ю.А. Македонова, А.О. Соловьев [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2020. – №9(4). – С. 90–95. doi: 10.18499/2225-7357-2020-9-4-90-95
- 3. Ильичева В.Н. Взаимодействие в системе «преподаватель-студент» в высшей школе / В.Н. Ильичева, В.В. Минасян, Н.Н. Каверин // Единство науки, образования и практики – медицине будущего: сб. научных трудов, посвященный 110-летию со дня рождения академика АМН СССР, профессора Д.А. Жданова и 260-летию ПМГМУ им. И.М. Сеченова. – 2018. – С. 323–325.
- 4. Карандеева А.М. Проблемы преподавания нормальной анатомии человека на современном этапе / А.М. Карандеева, Н.Т. Алексеева, А.Г. Кварацхелия [и др.] // Система менеджмента качества: опыт и перспективы. – 2019. – №8. – С. 289–292.
- 5. Кварацхелия А.Г. Формирование мотиваций профессиональной деятельности и компетентностный подход при работе со студентами медицинского вуза / А.Г. Кварацхелия, Д.Б. Никитюк, С.В. Клочкова [и др.] // Крымский журнал экспериментальной и клинической медицины. – 2016. – Т. 6. №3. – С. 237–239.
Комментарии(0)