Жизненная компетентность как предиктор самообразования личности в период молодости
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Иванкова Д. Л. 1
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
- Страницы:
- 95-98
- Получена: 17.05.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 829 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Иванкова Д. Л. Жизненная компетентность как предиктор самообразования личности в период молодости: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, May 18, 2022) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 95-98. – ISBN 978-5-907561-35-9.
Аннотаци
В исследовании рассматривается вклад показателей жизненной компетентности личности в процесс самообразования как источника самоактуализации. Выявлено, что развитая жизненная компетентность выступает предиктором показателей самоакутализации: ориентации во времени, автономности, потребности в познании, самопонимании. Определено, что к 25 годам вклад жизненной компетентности возрастает.
Список литературы
- 1. Иванкова Д.Л. Становление жизненной компетентности в период вхождения во взрослость // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика». – 2019. – №2. – С. 36–40.
- 2. Иванкова Д.Л. Методика оценки жизненной компетентности // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters). – 2019. – №3 (март). ART 2709.
- 3. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. – 490 с.
Комментарии(0)