Развитие способностей у ребёнка в объединениях естественнонаучной направленности дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии»
- Автор:
- Шарагин А. А. 1
- Рубрика:
- Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
- Страницы:
- 258-261
- Получена: 03.05.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1717 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБУ ДО г. Ульяновска «ЦДТ №4»
- ГОСТ
Для цитирования:
Шарагин А. А. Развитие способностей у ребёнка в объединениях естественнонаучной направленности дополнительного образования: сборник трудов конференции. // Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии : материалы V Всерос. науч.-практич. конф. с международным участием (Ульяновск, May 20, 2022) / editorial board: Е. И. Антонова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 258-261. – ISBN 978-5-907561-33-5.
Аннотаци
Способности каждого ребенка формируют его личность, раскрывают индивидуальные навыки, которые были даны ему от природы. Главная задача педагога – обнаружить их, раскрыть с помощью различных методов, форм работы, подходов, педагогических технологий. Задача педагога дополнительного образования – приложить максимум усилий для раскрытия способностей ребенка. В статье рассматриваются методы развития способностей у детей в объединениях естественнонаучной направленности дополнительного образования.
Список литературы
- 1. Авдееева Н.И. Одаренный ребенок в массовой школе / Н.И. Авдеева [и др.]. – М.: Просвещение, 2004. – 244 с. ил.
- 2. Богоявленская Д.Б. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы / Д.Б. Богоявленская, М.Е. Богоявленская. – М.: Открытый университет, 2005. – С. 88–150.
- 3. Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: пособие для учащихся / А.А. Гин. – М.: БИТА-Пресс, 2011. – 162 с.
- 4. Дементьева Л.А. Диагностика детской одаренности: методические рекомендации для специалистов, работающих с одаренными детьми / Л.А. Дементьева. – Курган, 2009. – 212 с.
- 5. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика: учебник для магистров. – 2-е изд., перераб. и доп. / А.Н. Джуринский. – М.: Юрайт, 2013. – 440 с.
- 6. Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие / В.Н. Дружинин. – М.: ПерСэ, 2001. – С. 37–41.
- 7. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. – СПб., 2011. – 448 с.
Комментарии(0)