Особенности преподавания физической культуры в условиях дистанционного обучения

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная конференция профессорско-преподавательского состава «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная конференция профессорско-преподавательского состава «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук»
Автор:
Исмагилов К. Р. 1 , Бобырев Н. Д. 1 , Платонов Н. Н. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы естественно-научного направления и физической культуры
Страницы:
163-165
Получена: 02.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1243 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Казанский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации»
Для цитирования:

Аннотаци

В статье рассматриваются аспекты дистанционного обучения по дисциплине «Физическая культура и спорт» на современном этапе. Уделяется внимание особенностям преподавания предмета в этих условиях.

Список литературы

  1. 1. Кладкин Н.Н. Проблемы проведения дистанционного обучения студентов по физической культуре и спорту / Н.Н. Кладкин // Современное педагогическое образование. – 2020. – №10. – С. 12–18 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-provedeniya-distantsionnogo-obucheniya-studentov-po-fizicheskoy-kulture-i-sportu-na-primere-svfu/viewer
  2. 2. Козина Ж.Г. Дистанционная физическая культура: миф или реальность / Ж.Г. Козина // Калининградский вестник образования. – 2020. – №2 (6) / апрель. – С. 28–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://koirojournal. ru/realises/g2020/3jul2020/kvo204/
  3. 3. Смагин Н.И. Дистанционное обучение по физической культуре во время эпидемиологического карантина / Н.И. Смагин // Проблемы и перспективы развития образования: материалы XII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, май 2020 г.). – Краснодар: Новация, 2020. – С. 31–35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/369/15801/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.