Формирование функциональной грамотности у обучающихся в МБОУ «Опытненская СОШ»

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Худоногова Я. И. 1 , Ефимова И. В. 1 , Буянова Е. И. 1
Рубрика:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Страницы:
157-159
Получена: 27.02.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1092 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Опытненская СОШ»
Для цитирования:
Худоногова Я. И. Формирование функциональной грамотности у обучающихся в МБОУ «Опытненская СОШ»: сборник трудов конференции. / Я. И. Худоногова, И. В. Ефимова, Е. И. Буянова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы II Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 25, 2022) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 157-159. – ISBN 978-5-907561-13-7.

Аннотаци

В статье предлагается план работы школы по формированию и оценке функциональной грамотности. Определено понятие «функциональная грамотность», выделены цели и задачи данной работы.

Список литературы

  1. 1. Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: Икар, 2009. – 448 с.
  2. 2. Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А.А. Леонтьева [Текст]. – М.: Баласс, 2003. – 367 с.
  3. 3. Шарабанова Е.А. Функциональная грамотность как цель и результат современного образования / Е.А.  Шарабанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/funkcionalnaya-gramotnost-kak-cel-i-rezultat-sovremennogo-obrazovaniya-5519916.html (дата обращения: 26.02.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.