Стратегии и технологии коррекции психоэмоционального состояния учащихся 5–8 классов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений»
Автор:
Юшкова Н. Б. 1
Рубрика:
Система профилактики асоциального поведения и негативных проявлений среди обучающихся в условиях трансформации воспитательной деятельности
Страницы:
251-255
Получена: 30.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1849 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»
Для цитирования:
Юшкова Н. Б. Стратегии и технологии коррекции психоэмоционального состояния учащихся 5–8 классов: сборник трудов конференции. // Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, Jan 19, 2022 – Jan 20, 2022) / editorial board: М. А. Терентьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 251-255. – ISBN 978-5-907561-05-2.

Аннотаци

В рамках статьи рассматривается специфика коррекционно-развивающей деятельности психолога в образовательной организации, её структура и основные направления, стратегии и технологии коррекции психоэмоционального состояния учащихся 5–8-х классов.

Список литературы

  1. 1. Аверин В.А. Психология детей и подростков: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. / В.А. Аверин. – СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 1998.
  2. 2. Выготский Л.С. Проблемы психического развития ребенка / Л.С. Выготский // Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1956.
  3. 3. Дубровина И.В. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / под ред. И.В. Дубровиной; И.В. Дубровина, А.Д. Андреева [и др.]. – М.: Академия, 1998.
  4. 4. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов / А.Г. Маклаков. –СПб.: Питер, 2012.
  5. 5. Рагулина Л.Д. Методики диагностирования психоэмоционального состояния подростков / Л.Д. Рагулина. – 2017.
  6. 6. Смирнов А.А. Психология ребенка и подростка [Текст] / А.А. Смирнов. – М.: Мир, 2013.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.