Совет молодых ученых Томской области и общеобразовательные организации: взаимодействие для развития интеллектуально-творческой деятельности школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Батуев С. П. 1 , Ковалева О. И. 2 , Пушкаренко А. Б. 3
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Страницы:
- 12-17
- Получена: 27.01.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1933 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБУН «Институт физики прочности и материаловедения Сибирского отделения Российской академии наук»
2 Департамент науки и высшего образования Администрации Томской области
3 ОГБУ «Региональный центр развития образования»
2 Департамент науки и высшего образования Администрации Томской области
3 ОГБУ «Региональный центр развития образования»
- ГОСТ
Для цитирования:
Батуев С. П. Совет молодых ученых Томской области и общеобразовательные организации: взаимодействие для развития интеллектуально-творческой деятельности школьников: сборник трудов конференции. / С. П. Батуев, О. И. Ковалева, А. Б. Пушкаренко // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jan 28, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 12-17. – ISBN 978-5-907561-06-9.
Аннотаци
Статья посвящена анализу практики выстраивания взаимодействия Совета молодых ученых Томской области, вузов, институтов РАН, расположенных на территории Томской области, органов региональной власти, курирующих деятельность данных институтов, Томского центра выявления и поддержки одаренных детей (ОГБУ «РЦРО») и общеобразовательных организаций. Авторами рассматриваются подходы к организации эффективного использования потенциала институтов РАН для знакомства школьников с современными достижениями науки, для их привлечения к исследовательской и интеллектуально-творческой деятельности. Авторы выделяют следующие направления работы, показавшую свою эффективность: вовлечение школьников для участия в программах Всероссийского фестиваля NAUKA 0+ в Томской области; организация онлайн-лекций от молодых ученых, экскурсий по научным лабораториям для обучающихся удаленных муниципалитетов; оперативное проведение квестов, квизов, викторин сразу же после проведения мероприятий, в том числе после виртуальных ознакомительных экскурсий, лекций, семинаров; организация обратной связи после каждого мероприятия; личные встречи молодых ученых со школьниками. Авторы обобщают имеющуюся практику совместной работы молодых ученых и школьников и дают рекомендации для такого вида взаимодействия.
Список литературы
- 1. Заседание Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам 13.07.2020 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru
- 2. Вологодский научный центр Российской академии наук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://noc.isert-ran.ru
- 3. Институт катализа имени Г.К. Борескова СО РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sib-science.info/ru/institutes/shkola-universitet
Комментарии(0)