Педагогические условия формирования профессиональной компетенции студентов неязыковых вузов на примере организации образовательного процесса в Академии ФСИН России
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Кочеткова Л. Г. 1 , Нецветаева В. О. 1
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Страницы:
- 170-173
- Получена: 14.01.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1633 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кочеткова Л. Г. Педагогические условия формирования профессиональной компетенции студентов неязыковых вузов на примере организации образовательного процесса в Академии ФСИН России: сборник трудов конференции. / Л. Г. Кочеткова, В. О. Нецветаева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jan 28, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 170-173. – ISBN 978-5-907561-06-9.
Аннотаци
Авторами статьи предпринята попытка проанализировать некоторые педагогические условия формирования профессиональной компетенции студентов. Рассматриваются условия формирования личностно-ориентированного подхода к образованию, отмечается актуальность нетрадиционных методов и форм обучения. В статье обобщается теоретический опыт ученых, исследователей, рассматриваются три основных подхода определения педагогических условий.
Список литературы
- 1. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / В.И. Андреев. – Казань: Изд-во КГУ, 1988. – 238 с.
- 2. Беликов В.А. Философия образования личности: деятельностный аспект: монография / В.А. Беликов. – М.: Владос, 2004. – 357 с.
- 3. Ипполитова Н.В. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н.В. Ипполитова, Н.С. Стерхова // General and Professional Education. – №1. – 2012. – р. 8–14.
- 4. Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, JI.C. Подымова. – M.: ИЧП «Изд-во Магистр», 1997. – 224 с.
- 5. Вербицкий A.A. Концепция знаково-контекстного обучения в вузе / A.A. Вербицкий // Вопросы психологии. – 1987. – №5. – С. 31–39.
Комментарии(0)