Креативность как личностная способность к творчеству

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Автор:
Селюч М. Г. 1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
228-231
Получена: 21.12.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1252 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет»
Для цитирования:
Селюч М. Г. Креативность как личностная способность к творчеству: сборник трудов конференции. // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества : сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф (Чебоксары, Dec 25, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 228-231. – ISBN 978-5-907561-00-7.

Аннотаци

В статье рассматриваются некоторые подходы к исследованию креативности как личностной способности, исходя их анализа зарубежных и отечественных исследований в психологии. Многосторонность креативности свидетельствует о существовании ее различных аспектов и видов, в зависимости от возраста, основной деятельности, культуры окружающего социума. Креативности присущи склонность к риску, восприимчивость ко всему новому, способность к творческому воображению, критическое независимое мышление, отсутствие стереотипов.

Список литературы

  1. 1. Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества // Д.Б. Богоявленская, Л. Дурман, К. Мартин Дейл, В.И. Петров [и др.] // Творчество в искусстве – искусство творчества. – М.: Наука; Смысл, 2000. – С. 186–198.
  2. 2. Боно Э. Рождение новой идеи / Э. Боно. – М.: Наука, 1976. – 143 с.
  3. 3. Дружинин В.Н., Экспериментальное исследование формирующего влияния микросреды на креативность / В.Н. Дружинин, Н.В. Харбатова // Психологический журнал – 1994. – Т. 14. – №4. – С. 83–93.
  4. 4. Пономарев Я.А. Психология творчества / Я.А. Пономарев // Тенденции развития психологической науки. – М.: Наука, 1988. – С. 22–25.
  5. 5. Психология одаренности и творчества. – М: Нестор-История, 2017. – 530 с.
  6. 6. Солдатова Е.Л. Психология нормативных кризисов взросления: монография / Е.Л. Солдатова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Фидер. агентство по образованию, Южа.-Ур. гос. ун-т. – Челябинск: Изд-во Юргу, 2005 (УОП Изд-ва). – 281 с.
  7. 7. Стерн Берг Р. Инвестиционная теория креативности / Р. Стерн Берг, Е.А. Григоренко // Психологический журнал. – 1998. – Т.19. – №2. – С. 144–169.
  8. 8. Туник Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торрента: адептов. вариант / Е.Е. Туник. – СПб.: Речь, 2006. – 174 с.
  9. 9. Холодная М.А. Интеллектуальная одаренность как развивающаяся интеллектуальная компетентность / М.А. Холодная // Психология одаренности и творчества: монография / под ред. проф. Л.И. Ларионовой, проф. А.И. Савенкова. – М.; СПб.: Нестор-История, 2017. С. 149–163.
  10. 10. Чиксентмихайи М. Креативность. Поток и психология открытий и изобретений / М. Чиксентмихайи. –Карьера Пресс, 2017. – 528 с.
  11. 11. Юревич А.В. Психология и методология / А.В. Юревич. – М.: ИН РАН, 2005. – 312 с.
  12. 12. Landau Erika. Kreatives Erlebe, Minchen. – Basel, 1984.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.